阳春三月的一个宁静清晨，露珠还在草叶上闪烁，清新的气息沁人心扉
更新时间：2024-09-15 10:40:51
阳春三月的一个宁静清晨，露珠还在草叶上闪烁，清新的气息沁人心扉，温馨柔和的晨光洒在身上，伴随着微风，悠闲地信步在南京燕子矶，去感觉那份独属于此地的静谧与神秘。这种惬意和悠然的情境，可谓之为是“闲遊信步了。”
说是信步闲遊，其实在此之前，少许作些功课，查询几多资料，了解道:“万里长江三大矶之一的南京燕子矶，素有三矶之首”的美誉。
燕子矶是万里长江第一矶。它是岩山东北的一支，海拔36米，山石直立江上，三面凌空，形似燕子展翅欲飞，故名“燕子矶。”
关于燕子矶的名称由来，有许多版本，说法不一。有说是源自于一个爱情故事。东周时期，燕子矶是长江里的一块巨大礁石，从岸边直伸江中。每逢汛期，大水咀与上矶河常被淹，形成十几米长的口子，隔断东西交通。一位叫姚宗的青年，带领村民堵口筑堤，可水深浪急，堵了垮，筑了冲，溃口怎么也不能闭合。有位叫燕子的姑娘，以卖红石为生，看出了其中的端倪。她提议用土石混合筑堤，石可挡浪，土可拦水，才能成功筑堤。姚宗采纳了燕子的建议，溃口果然被堵住了，集市又恢复了往日的繁华。
传说中，姚宗与燕子姑娘因日复一日相处，久而久之，互生情愫，但遭到燕子家人的坚决反对，燕子从礁石上跳江殉情。后来，人们为了纪念忠贞的燕子姑娘，将她投江的礁石取名为:“燕子矶。”
又说，古代有一位帝王在此视察长江时，突然有一只燕子飞掠而过，其身姿矫健，仿佛在向这位帝王诉说着这片土地的传奇。自此，这里便被称为“燕子矶。”从那时起，每当月儿圆之夜，江面上都会泛起神秘的霞光，形状似燕，仿佛是仙人在向人间传递祥瑞。
燕子矶自古便是重要渡口和军事要地。东汉末年，孙策曾在此率部弃舟登陆上岸，直入南京腹地，之后在此建有烽火台并派重兵把守。燕子矶和大明王朝的建立有着一定关系。朱元璋也是从此地登陆，直取南京，最终定都南京，统一中国。朱元障是一位贫民出身的皇帝，一生对富人疾恶如仇。一次微服私访，朱元璋路经燕子矶，见此景色依人，便登上燕子矶，听到几个在此春遊纳凉的秀才正在吟诗作对，其中有一人吟道:“燕子矶兮一秤砣，......”然而，许久都没有人能接上出下句。朱元璋见状，笑着说:“我续上几句，你们觉得可否？”他们惊诧地点点头，于是，朱元璋便提笔书写道:“燕子矶兮一秤砣，长虹作杆又如何？天边弯月是挂钩，称我江山有几多！”这首诗展现了朱元璋一代帝王的宏伟壮志，英雄气慨和情怀。清朝初，康熙、乾隆二帝下江南时，均泊舟于此。乾隆六下江南，就有五次亲莅登上燕子矶，次次都留下诗作。矶顶有御碑亭，䇄立在燕子矶山峰之巅。亭中石碑上有清乾隆帝钦笔御书“燕子矶”三个楷书大字。
燕子矶的风景秀色着实引得无数英雄竞折腰。历代政治家也曾在燕子矶留下他们的足迹。他们或登高远眺，思考着国家和民族的未来；或感慨长江的波澜壮阔，抒发着心中的壮志豪情。宋代政治家王安石登遊燕子矶，远眺滚滚长江东逝水时，感叹道:“渺渺江天白鸟飞，石矶日落暮云稀。”历代文人墨客对燕子矶更是情有独钟。皓月当空，风清凉爽的秋夜，唐代大诗仙李白泛舟江上，登临燕子矶，独览月夜江天，徘徊于樽石旁，对江酹月，把酒问天，酒酣之际，在崖壁上挥毫题了“吞江醉石”四个大字，留下了千古佳话。之后，李白多次云遊此矶，也曾留诗道:“燕子夕照秋江红，瑟瑟芦花复岸风。”清代诗人潘高的“临江峭壁不知数，第一玲珑燕子矶。”这些诗句既描绘了燕子矶的美景，又表达了他们对这片土地的深深眷恋。
燕子矶三面环水，峭壁陡立，常有年轻人在此跳水轻生，故尔被人们戏称为自杀圣地。1927年，著名教育家陶行知在南京北郊创办了晓庄师范学校。一日他得知一女学生在燕子矶跳崖身亡，倍感痛惜，即制作一木牌，亲笔题写:“想一想，死不得，”还在牌子后面写了劝诫语，将木牌立在矶顶醒目位置。让许多失意之人幡然醒悟。后来为了教育世人珍惜生命，燕子矶公园在木牌原址立下这副石碑。这就是劝诫碑的传说和由来的经络。
燕子矶旁的渡口，曾经是较为繁忙的交通枢纽，南来北往的人们在此踏上征程，承载着无数人的离别和相聚。历史上的许多重大事件与燕子矶息息相关。在战争年代，它是兵家必争之地，见证了无数的硝烟与烽火。1937年12月13日，在此制造了震惊中外的燕子矶惨案。江边堆积如山，血水染红了江水。尸体，漂浮江面，水为之赤；或堆积沙滩，雨淋日晒。年春夏之交，臭恶气味，远闻数里之外。”1985年，南京市政府在燕子矶东面山顶修建了一个三角亭，亭中立着侵华日r1军大屠杀燕子矶江滩遇难同胞纪念碑，以悼念在此牺牲的中国同胞。
如今，当人们漫步在燕子，仿佛穿越时空，与历史对话。那滔滔东逝江水，依然奔腾不息；那古老的传说，依然在人们口中世代传颂；那些政治家、文人墨客的墨迹诗句，依然熠熠生辉。
燕子矶，它不仅是一处天然氧吧，旅游胜地；又是一座承载着历史和文化的丰碑，更是我们中华民族的伤痛地，等待着我们去细细品味、去铭记、去缅怀、去传承和发杨。